miércoles, 25 de noviembre de 2009

Mi Proyecto Power Point

Después de haber comprendido el programa Power Point, hicimos por grupos nuestro propio proyecto. Utilizamos la asignatura de Conocimiento del Medio Natural, y a partir de los temas que teníamos que trabajar lo elaboramos, el nuestro era acerca del aparato digestivo.

Lo primero que hicimos fue establecer un patrón para todas las diapositivas, en el que incluimos un mismo formato de fondo de colores (mezclamos un naranja y un amarillo), nuestros nombres en pequeño, y un corazón (relacionado con la salud) en la esquina inferior derecha que permitía ir directamente al índice al pulsarlo.

A continuación, introdujimos un Wordart con el título en la primera diapositiva, después nuestros nombres y apellidos, curso y asignatura en la segunda; y en la tercera el índice que sería todo con hipervínculos hacia los diferentes temas a tratar.

Seguimos en las otras diapositivias con los objetivos; una definición de "aparato digestivo", y ya los nombres de todos los órganos que deberíamos explicar en nuestra exposición, junto con imágenes de cada uno de ellos.

Luego añadimos una diapositiva con el hipervínculo a una página con un buen video interactivo que trataba el tema de la digestión; y otra diapositiva con el hipervínculo a un texto de Word, sobre el que previamente habríamos trabajado nosotras antes.

Las últimas diapositivas eran una actividad de preguntas para ver si se habría comprendido el tema, al pulsar la opción correcta aparecería un gif animado de un animal que guiña un ojo, junto con una frase de felicitación; y si se pulsaba la opción incorrecta aparecería otro gif animado pero de un gallo que se iba caminando, y una frase que animaba a intentarlo de nuevo.

La diapositiva final consistía en un gif animado de una vaca, junto a un "bocadillo" en el que añadimos "gracias por vuestra atención".

Una vez terminado, fuimos introduciendo efectos de animación en cada una, así como distintos sonidos. Por lo que el resultado final, fue un powerpoint interactivo, que permitiría al alumno aprender un tema de forma divertida y sencilla.

Power Point


Uno de los temas de estudio en clase ha sido el programa Power Point, que permite crear presentaciones mediante diapositivas.

Lo primero que aprendimos fue crear diapostivas, cambiando su color, estableciendo un patrón (una misma textura o gama de colores mezclados) para todas ellas, incorporando iconos y dibujos.

Más tarde, le añadimos hipervínculos hacia otras diapostivas del mismo tema, o a una página web. También vimos los efectos de animación, que permite establecer como pueden aparecer los textos al producirse la presentación, así como la introducción de sonidos, ya sea buscados por nuestra cuenta, o los que introduce el propio power point.

Arriba os mostramos 2 tipos de presentaciones que hicimos para ir conociendo el programa.

Una de ellas es una especie de programa donde aparece el comienzo de la letra de una canción, y el jugador debe elegir entre varias opciones para continuarla. Al pulsar la opción correcta se le conduce hacia otra diapostivia donde se le felicita por acertar, y si falla, aparece otra donde se le anima a volverlo a intentar.

La otra presentación es una prueba para introducir colores, símbolos animados, texturas de fondo, y plantillas para colocar el texto.

lunes, 23 de noviembre de 2009

¿Quién es quién?


¿Sabrías identificar a África y Paula entre estas imágenes?deja tu respuesta, y si has acertado...¡te enviaremos un regalo!!!






jueves, 19 de noviembre de 2009

Transformar mi escuela en escuela digital: ciber-profes y alumnos conectados



Hoy jueves 19 de Noviembre, hemos asistido a una conferencia sobre el uso de las Nuevas tecnologías, impartida por un profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, Don Rodrigo Ferrer García. A continuación os resumiremos un poco el contenido de la misma.
Lo primero que hay que decir, es que la tecnología ha penetrado en nuestra sociedad influyendo en el ocio, las relaciones sociales, la información, el transporte, el hogar, la cultura, el trabajo, las gestiones administrativas, y la educación.
Actualmente, se considera que una persona es analfabeta si no sabe manejar la tecnología a su alcance en la rutina diaria. Por lo tanto, el deber de la escuela es fomentar esa tecnologia en los más pequeños, tanto es así que la LOE nos obliga a ello.
Para poder transformar la escuela en digital se deben llevar a cabo una serie de cambios:
  1. Docente: mediador del aprendizaje.
  2. Alumnado: investigador, autónomo...
  3. Hipertexto: investigación e interactividad.
  4. Tratamiento de la iinformación.
  5. Enseñanza individualizada.
  6. Trabajo colaborativo.
  7. Participación de la comunidad educativa.

Por último, en cuanto a la organización del centro escolar se debe caracterizar por poseer asesores y coordinadores tecnológicos, mantenimiento, un edificio con buenas instalaciones para la conectividad. Así como una gestión aceptable del centro con horarios y currículos, presupuestos, y una comunicación con portales web, corporaciones, y correo electrónico.

Así, poco a poco, conseguiremos hacer de la tecnologia un elemento más que forma parte de nuestra vida.

jueves, 12 de noviembre de 2009

¡¡Barrio Sésamo cumple 40 años!!

Un mes como este, en Noviembre pero de hace ya 40 años, nacieron Epi y Blas, la Rana Gustavo, Coco, Elmo, "El monstruo de las galletas", y todos los demás entrañables y queridos habitantes de Barrio Sesámo.

Fue un 10 de Noviembre de 1969 cuando todos estos achuchables y divertidos personajes se colaron por primera vez en las casas de los norteamericanos a través de la televisión. Ocho años después, en 1977, llegaron a nuestra pequeña pantalla, en una versión exclusiva para España con Espinete, la Gallina Caponata, Don Pimpón y Perezgil, el caracol.

Desde entonces, generaciones y generaciones de preescolares han crecido (o hemos crecido) con sus divertidas aventuras, sus pegadizas canciones y sus juegos, enseñándonos a todos que es posible aprender y divertirse al mismo tiempo.

Por eso desde aquí, ¡¡queremos felicitarles también y decirles que cumplan muchos más!!

--Video sobre autismo--

Aquí os dejamos un video muy tierno sobre autismo, hubiera sido el principio del trabajo de bases psicopedagógicas, pero al final no hubo suerte y no nos tocó trabajar ese tema....otra vez será...